Este Blog tem como objetivo principal a troca de experiências,compartilho experiências que deram certo, pois acredito que assim todos cresceremos juntos inclusive meus alunos que têm participado ativamente deste blog!

quarta-feira, 12 de dezembro de 2012

LENDO...

É muito importante que o professor leia para seus alunos.

Mas é importantíssimo que o professor reserve alguns momentos, para que os alunos leiam uns para os outros.


Este momentos devem ser valorizados, pois trazem muitos benefícios.
Além de elevar a autoestima de quem está lendo,

estimula os alunos que ainda apresentam dificuldades.


Mesmo os alunos que não sabem ler podem
 recontar uma história, antes lida pelo professor.
Mesmo que a história seja contada apenas com o recurso das imagens e com o que ele reteve da leitura do professor.

Estes momentos não podem ser encarados 
como desperdício de tempo.


 São momentos preciosos.

PARA REFLETIR...

“Um texto só existe se houver um leitor para lhe dar um significado”.
                                                                                              (CHARTIER)

“Cada um lê com os olhos que tem. E interpreta a partir de onde os pés pisam. (...) fica evidente que cada leitor é um co-autor. Porque compreende e interpreta a partir do mundo que habita”.
                                (Multieducação Temas  em Debate)

“Na realidade, as histórias deveriam estar no centro do processo e não como um complemento. A leitura e a escrita devem ser objetos de prazer”.
                            (A Multieducação na sala de aula)

O livro faz uma asa de papel, porque ele nos leva  na imaginação pra onde nós quisermos, porque o livro faz imaginarmos que estamos viajando, vamos pra todos os lugares”.               
                                                 
                                                   (E.M.Pará. Turma 1103/ano 2009)





quinta-feira, 29 de novembro de 2012

35.000 ACESSOS!



Muito obrigada a todos que visitam nosso blog. Vocês são D+.

Aguardem estou preparando um vídeo com as fotos da premiação!


segunda-feira, 12 de novembro de 2012

Estamos no "Educação em Foco"


Saiu hoje a publicação neste blog de um artigo antigo que escrevi e que foi publicado parcialmente na Revista "Nós da Escola" em julho de 2008. Agora ele foi publicado na íntegra.
CONFIRA!!!






domingo, 4 de novembro de 2012

Ciranda de Leitura (sugestão)

Esta é uma ótima estratégia de estímulo à Leitura.

É fundamental que a sala possua um Cantinho da Leitura
Este Cantinho era montado e desmontado diariamente pelos alunos, 
pois a sala era utilizada à noite pelos alunos do curso supletivo.


O objetivo do Cantinho da Leitura é o livre acesso dos alunos aos livros
 nos momentos livres  entre as atividades ou ao final delas.

Os Livros da Ciranda de Leitura

De acordo com o número de alunos foram selecionados na Sala de Leitura 30 livros, 
que não pertenciam ao Cantinho da Leitura
Estes Livros foram listados e numerados, duas vezes por semana os alunos poderiam 
escolher livros para lerem em casa e entregarem no dia seguinte.

Na entrega dos livros passavam por uma entrevista (individual), 
onde conversavam com a professora sobre os pontos principais do livro.


Um cartaz foi fixado no Cantinho da Leitura e depois da entrevista
 poderiam marcar no cartaz sua opinião sobre o livro.

Ao final do ano os alunos seriam premiados de acordo 
com a quantidade de livros lidos.

Os alunos receberam medalhas de ouro, prata e bronze 

Receberam também um certificado contendo a quantidade de livros lidos.

Esta atividade mudou o perfil de alunos que  não apenas liam  os livros, 
mas aprenderam a expressar oralmente sua opinião sobre eles.


Outro ponto importante é o fato de que toda a turma leria os mesmos livros, 
logo podiam conversar e trocar opiniões entre si.



Os responsáveis foram convidados para a premiação, as faltas diminuíram,
 porque não queriam perder o dia de pegar ou entregar o livro.

"Neste projeto é estimulada a Leitura por prazer"

Trabalhar a oralidade dos alunos e sua capacidade crítica faz parte do processo de Alfabetização, alfabetizar não é apenas ensinar a decodificar símbolos, mas saber interpretar criticamente estes símbolos. 
E.M.Pará
Turma 1301/2011


domingo, 28 de outubro de 2012

Chegamos a 30.000 acessos!

PARABÉNS!!!


Estou muito feliz por termos chegado a 30.000 acessos.
Obrigada a todos que têm visitado nosso blog.

domingo, 21 de outubro de 2012

Estudando os vegetais. AS FOLHAS (turma 1306)

    Depois de estudarmos as sementes, continuamos estudando as partes dos vegetais e para isso organizamos uma visita ao quintal da escola para coletarmos diversos tipos de FOLHAS.

Foram momentos muito interessantes de pesquisa e descobertas.


Separamos as folhas utilizando critérios variados como forma, tamanho, cor...


Montamos um cartaz com os diferentes tipos de folhas encontrados.


Trabalhando com as sombras das folhas criamos um livro de Arte feito pela turma.




E para encerrar fizemos uma produção de texto relatando tudo o que vimos e aprendemos neste dia.



O Professor tem nas mãos o poder de tornar a prendizagem, algo mecânico e frio ou transformar esta mesma aprendizagem em algo prazeroso e alegre.
                                                                            




sexta-feira, 5 de outubro de 2012

A Turma 1306 no Rioeduca.


Nossa turminha está no site Rio Educa, essa turminha está de Parabéns, pois são muito intensos em tudo que fazem e estão sempre abertos para novos conhecimentos. 
Dê uma passadinha lá e confira!



PARABÉNS Turma 1306 / E.M. Olegário Mariano




domingo, 23 de setembro de 2012

25.000 acessos!!!

Obrigada a todos pelas visitas!!!
Meu desejo é contribuir de alguma forma para a Alfabetização de nossas crianças!
Espero estar alcançando meu objetivo!

O AMBIENTE DA SALA DE AULA

O Ambiente de uma sala de Alfabetização é muito importante.
Não basta ser uma sala linda e não ser funcional 
ou ser funcional e não ser agradável.
Na sala de Alfabetização, tudo tem um objetvo. 
Alguns exemplos:
     
O Cantinho da Leitura não pode faltar ele é fundamental.

O mural não basta ser bonito precisa ser útil,
 os alunos precisam de apoio. 

Antes de colocar algo em sua sala ou seu mural se faça a seguinte pergunta:"Qual a utilidade disto?" Se for apenas para enfeitar, não deixe que passe de uma ou duas imagens, desde que não deixe de fora outra que tenha uma utilidade pedagógica.
 Material escrito não deve faltar. Uma dica importante. Uma boa sala de Alfabetização ao ser visitada a pessoa identifica o que está sendo trabalhado. 

Cuidado com a poluição visual, por isso o blocão é muito indicado. 
Não deixe de expor trabalhos de seus alunos, mas não exagere nesta exposição. 
Outra dica é a criação de livros coletivos feitos com algumas destas atividades que podem ficar expostos para livre acesso dos alunos.

Um simples caixote de feira reforçado com uma tábua e coberto com TNT pode se transformar em um "banquinho" ou "palquinho" no Cantinho da Leitura.
 Espero que estas dicas sejam úteis!
Até a próxima!!!




sábado, 8 de setembro de 2012

ESTIMULANDO A ORALIDADE.

Estimular a oralidade na sala de aula, não é perda de tempo, mas é um tempo importantíssimo.


Como primeira sugestão temos dramatização de histórias.
A Galinha Ruiva , seus amigos e seus pintinhos.

Não é preciso grandes produções, mas apenas usar a criatividade.

O Bolo já pronto para ser servido

A Galinha Ruiva e seus pintinhos

Toda turma come o bolo da Galinha Ruiva.

Dramatizando Os três porquinhos.


O Lobo e os Três Porquinhos.

A casa feita de papel craft dobrado (origami)

Dramatizando histórias criadas pelos alunos.



Fantoches de vara.

A criança precisa ser estimulada a se expressar oralmente.

Até a próxima, com mais sugestões de atividades que estimulem a oralidade.